“为烈士寻亲”项目新传 以赤子之心传红色薪火

孙嘉怿在给孩子们(men)讲述烈士故事。受访者供图 今年是纪念中国人民(rénmín)抗日战争暨世界反法西斯战争胜利(shènglì)80周年，近日，“我(wǒ)为烈士来寻亲”项目发起人、宁波市海曙区志愿者(zhìyuànzhě)协会副秘书长孙嘉怿接受中青报·中青网记者采访时表示：“在寻亲过程中，也有一些在抗日战争暨世界反法西斯战争中牺牲的烈士，有些甚至没有机会留下自己的名字(míngzì)。我之所以投身于烈士寻亲这项工作，最主要的原因是，我认为这是我们这一代青年(qīngnián)在向那个年代的青年致敬。” 8年，4万余条烈士信息，1000余名英烈魂归故里。孙嘉怿和她的团队成员(chéngyuán)辗转(zhǎnzhuǎn)多个国家和国内25个省份，用(yòng)脚步丈量山河大地，用心用情为那些为国捐躯的烈士寻找到家人。2024年8月(yuè)，本报记者跟随孙嘉怿到访宁波、河北，真实记录(jìlù)了她和团队寻找烈士家属、送(sòng)烈士回家的全过程（详见2024年9月30日中国青年报头版《寻亲》报道）。 不久前，“我为烈士来寻亲”志愿者意外(yìwài)发现(fāxiàn)安葬在山东聊城革命烈士陵园（聊城革命烈士纪念馆）内的(de)何方烈士，就是抗战(kàngzhàn)烽火中(zhōng)(zhōng)的南开大学英烈学子——何懋勋。“我们的志愿者还挖掘了大量关于何懋勋烈士的英雄事迹，这些资料为聊城革命烈士陵园提供了信息补充，我们也(yě)同步分享给了南开大学的老师。”孙嘉怿告诉记者：“未来，将与南开大学、聊城革命烈士纪念馆，继续围绕何懋勋烈士的英雄事迹开展系列活动，让英雄的精神在新时代青年中得到传承和发扬。” 其实，孙嘉怿日常不仅忙于为烈士寻亲，还到访全国各地(gèdì)的(de)60多所大中小学校，给大中小学生上思政课，分享(fēnxiǎng)烈士寻亲过程中发现的英雄故事。 孙嘉怿告诉记者，这种转变和延续从(cóng)2019年就开始了，当时“我为烈士(lièshì)来寻亲”项目步入平稳(píngwěn)发展阶段，她开始思索项目的深层意义：传承。 历史的接力棒如今已传递到新时代(shídài)青年的手中(shǒuzhōng)。“我必须做好这一棒的接力者，然后更好地传递给下一代的孩子。”孙嘉怿说。 她认为：“青少年的加入是推动这份事业持续发展(fāzhǎn)的重要力量，以青少年参与为纽带，能够(nénggòu)让寻亲事业发展成为全民参与的行动。”为此，她创新实践方式，在传承红色基因的过程中，搭建起青少年与英烈之间(zhījiān)的情感桥梁(qiáoliáng)。 在寻亲过程中(zhōng)，孙嘉怿(sūnjiāyì)特意带领系着红领巾的(de)孩子们一同参与，组织他们看望烈士家属、举行认亲仪式，与家属建立起长久的联系。当烈士遗物、遗像修复完成后，孩子们也参与护送工作。每到清明节，她(tā)便组织少先队员承担起烈士陵园的志愿服务工作，协助(xiézhù)外地烈士家属完成祭扫。通过这些实践活动(huódòng)，青少年得以深度融入寻亲事业，成为传承红色基因的鲜活力量。 “参加活动后，孩子们对(duì)自身要求愈发严格，眼神(yǎnshén)中充满志气，爱国之情与自信，这是中国孩子该有(yǒu)的模样。”为进一步深化红色教育，孙嘉怿积极推动成立英雄中队，她欣喜地见证着少先队员的改变。 2024年宁波市中原小学303中队被(bèi)授予“上甘岭英雄中队”。一年来，家长们(men)纷纷反馈，孩子自从加入英雄中队，学习态度更加积极，时刻以英雄为(wèi)榜样，不愿给英雄群体丢脸。 孙嘉怿说：“通过这个英雄中(zhōng)队，孩子们渐渐明白(míngbái)，英雄的军队也是由一个个普通的士兵组成的，如果能够在集体中做好自己(zìjǐ)的工作、完成自己的任务，每个平凡的人都能够成就不平凡的荣誉。” 在山东省临沂第一(dìyī)实验小学，孙嘉怿参加该校的开学第一课。在她的倡议(chàngyì)下，开学第一课上，全校4000余名师生齐诵《谁是最可爱的人》。“现场(xiànchǎng)视频传出去(chuánchūqù)后，我看到有一位家属留言说‘今天我的孩子是哭着走出校门的’。问孩子为什么会哭，孩子说今天学校一起(yìqǐ)诵读《谁是最可爱的人》，老师还给讲了很多英雄的故事，他觉得这些英雄太伟大了，他以后想要做(zuò)英雄一样的人。”孙嘉怿说。 孙嘉怿希望能培养一支小小的巡讲员队伍，让同学们用(yòng)自己的语言和视角讲述英雄故事，让每(měi)一次讲述都成为一次心灵的洗礼。 在(zài)与(yǔ)少先队员打交道的过程中，“清澈”是孙嘉怿最深刻的感受。“我以清澈的心态，带着一群清澈的孩子，做一件清澈的事情，希望他们(men)从中获得纯粹而真挚的情感。”她回忆，有一次在课堂上展示了(le)一位烈士的照片，是一个20岁出头的帅气小伙子，孩子们看到这张照片时(shí)不禁惊叹，“英雄原来那么帅！” 起初，同学们认为英雄(yīngxióng)形象遥远而陌生(mòshēng)，随着宣讲活动的持续(chíxù)深入，互动效果越来越好。孙嘉怿说：“这声惊叹(jīngtàn)打破了英雄与孩子们之间的距离感，让他们意识到其实英雄就像身边的邻家哥哥、远方亲人。” 每次走进学校，孙嘉怿也会收到惊喜和(hé)感动，有孩子们自制的小礼物，还有亲笔写的小卡片，当读到“老师，我长大了(le)一定保护(bǎohù)我的国家”这样坚定的话语，孙嘉怿更加感受到自己工作(gōngzuò)的价值与意义，她期待未来有更多孩子能够走入军营，肩负起守护家国的重任。 “我为烈士寻亲这件(zhèjiàn)事会一直坚持做。”孙嘉怿说，她还希望通过(tōngguò)这几年播撒的种子，能有更多的年轻朋友，更多的孩子们加入进来，然后(ránhòu)让这件事情能够一直延续…… “我们(men)这一代年轻人有志气、骨气、底气，把我们的国家建设得更加美好(měihǎo)，让我们的生活更加幸福。我想，这也是当年那些未能留下姓名的先辈们所期望(qīwàng)看到的祖国的今天。”孙嘉怿说。 下一步，孙嘉怿已有清晰(qīngxī)规划，在即将到来的(de)暑假，她打算带领孩子们(men)前往英烈家乡探望亲属(qīnshǔ)，走近边境(biānjìng)触摸界碑，让孩子们亲身感受祖国的神圣与庄严(zhuāngyán)，继续书写红色传承的崭新篇章。此外，她还关注到乡村、山区、边境孩子对红色思政课的迫切需求，期望通过培养优秀的青年思政讲解老师，将红色故事传播到每一个角落，吸引更多青少年加入寻亲与传承的队伍。