广西南宁:稳步推进城中村改造项目
广西南宁:稳步推进城中村改造项目
广西南宁:稳步推进城中村改造项目■ 海南日报全(quán)媒体记者 党朝峰
又是一年毕业季,毕业生们纷纷挥别恩师,告别校园。与此同时,许多毕业多年的(de)学生(xuéshēng)又返回母校看望恩师,重温双向奔赴的师生情。
多年(duōnián)来,海口市滨海第九小学教师刘盈利、海口市灵山中学教师陈蕊、海南大学人文学院教授海滨书写动人的师生故事,成为众多(zhòngduō)学子成长路上的灯塔(dēngtǎ)与港湾。海南日报全媒体记者近日对此进行采访。
“刘老师,我们永远(yǒngyuǎn)爱您”
“语文学习要多听‘刘妈(liúmā)’的话,从小要多看书。”日前,海口市几所中学的高一学生回到(huídào)母校海口市滨海第九小学(xiǎoxué)探望班主任刘盈利,并与学弟学妹们分享自己的学习体会。
从教十余年来,刘盈利是很多学生心中温暖的“刘妈”。她带过的毕业班(bìyèbān)学生常常回校(huíxiào)与她交流,重温无忧无虑的童年时光(shíguāng),分享学习、生活的快乐和烦恼。
“如果没有刘老师的关心和帮助,我(wǒ)可能(kěnéng)考不上现在的中学。”海口市第一中学高二(gāoèr)学生小萱(化名)回忆道。2020年临近小学毕业时,因为(yīnwèi)父母工作调动,她很快就要转学。原本学习成绩优异的她,对新环境和新变化充满恐惧,渐渐变得沉默寡言。
发现小萱的(de)异常后,刘盈利每天放学(fàngxué)后都会和她谈心,分享自己求学时的经历,还(hái)发动学生们为她制作“友谊纪念册”。慢慢地,小萱重拾笑容。转学前,她在(zài)班级毕业纪念册上写道:“刘老师,是您让我知道变化不可怕,勇敢前行就会有新的风景。”
有(yǒu)一年,毕业班学生瞒着刘盈利排练了一场情景剧,重现课堂上的趣事、运动会上的努力拼搏,以及她在走廊上给(gěi)他们补课的场景。
“当孩子们齐声喊出‘刘老师,我(wǒ)们永远爱您’时,我强忍的(de)泪水夺眶而出(duókuàngérchū)。那一刻我感觉自己就是他们的妈妈。”刘盈利说,许多毕业生返校看望她时,都带着自己的故事归来,或热烈,或温柔,或充满(chōngmǎn)惊喜。“他们让我觉得,曾经在讲台上挥洒的时光、在黑板上写下的每(měi)一笔,都是很值得的”。
返校毕业生与刘盈利(后排居中)、学弟学妹合影(héyǐng)。本文配图均由受访者(shòufǎngzhě)提供
成长路上的“火车头(huǒchētóu)”
每逢寒暑假(hánshǔjià),海南大学热带农林学院学生周煌都(dōu)会回到母校海口市灵山中学看望求学路上的人生导师——海口市“最美班主任”陈蕊。
“是继续考研还是出来(chūlái)工作,我一直犹豫不决。今年寒假,我回到学校看望陈蕊老师,想听听她的建议(jiànyì)。”周煌说。
2018年,周煌(zhōuhuáng)刚考入灵山中学时,英语(yīngyǔ)成绩不佳。作为班主任兼英语教师,陈蕊鼓励周煌不要(búyào)放弃。她利用周五课后时间为周煌等英语成绩不太好的学生“开小灶”义务辅导。经过一个学期的学习,周煌等人的英语成绩有(yǒu)了明显提升。
“除了学习上(shàng)的指导,陈老师还像家人一样关心(guānxīn)我,让我懂得了许多为人处世的道理。毫不夸张地说,没有(méiyǒu)陈老师,可能就没有现在的我。”周煌说。
今年(jīnnián)寒假,江西师范大学学生王佳琪也回到母校看望恩师陈蕊。
陈蕊(一排右三)和毕业生(bìyèshēng)们合影。
王佳琪高中时喜欢看言情小说,陈蕊多次提醒她将精力放在学业上(shàng),并针对此事同王佳琪的父母交流。“陈老师就像(xiàng)‘火车头’,总会在我们即将偏离(piānlí)轨道时,及时将我们引导到(dào)正确的道路上。”王佳琪如是说。
“‘蕊姐姐’是我的知心大姐姐。从(cóng)当年教英语时的耐心指导,到如今为(wèi)我们传授教学经验,我从中受益匪浅。”陈蕊的学生杨小萍说。毕业后,杨小萍也走上教师岗位(gǎngwèi)。每年教师节,她都会和同学们一起看望陈老师(lǎoshī),表达他们对老师的感激之情。
每次看到毕业生返校,三十年如一日坚守在三尺(sānchǐ)讲台(jiǎngtái)上的陈蕊常常感慨时光飞逝。这些毕业生早已(zǎoyǐ)成为职场人士,正在向更高的目标奋进。
“椰林小筑(xiǎozhù)”见证师生情
“师父”“海爸”“海叔”“船长(chuánzhǎng)”,都是学生们对海滨的尊称。对于(duìyú)许多学生来说,海滨“亦师亦友亦父”。
海滨(右四)与毕业生们(men)在“椰林小筑”相聚。
海滨(hǎibīn)生在新疆、长在新疆,厨艺精湛。他在新疆工作时,就常常通过分享美食和(hé)学生们打成一片(dǎchéngyīpiàn)。来到海南大学后,海滨把自己的职工宿舍命名为“椰林小筑”,在这里为众多学生煎带鱼,做新疆抓饭,炒(chǎo)大盘鸡等。
“每次到‘椰林小筑’聚会,就像回到自己家一样。师父与我们一起谈古论今,分享生活趣事,为我们消除‘思想疙瘩’,让(ràng)这份师生情长久延续。”海南大学(hǎinándàxué)毕业生杨波对记者说。他2016年从(cóng)海南大学毕业后(hòu),每年都回到海南与海滨相聚。
在(zài)“椰林小筑”轻松愉快的(de)氛围中,海滨侃侃而谈,启发学生思考,教导学生如何做人做事做学问。在他的悉心栽培和指导下,一大批优秀学子脱颖而出(tuōyǐngérchū)。
每隔两个月(yuè),华东师范大学澄迈实验中学高中教师匡冰鑫都会和丈夫李燕飞来到“椰林(yēlín)小筑”,与海滨一起烹饪佳肴。
“我都记不清来过多少次‘椰林小筑’了,这里见证了我们(wǒmen)好几对同学的爱情。最难忘的是师父穿着家居服,满头大汗在(zài)厨房为我们准备丰盛午餐的样子,就像一个慈祥的父亲,和他在讲台上谈笑风生的形象形成强烈反差(fǎnchà)。”匡冰鑫(kuāngbīngxīn)说。
2024年,匡冰鑫(kuāngbīngxīn)和李燕飞在河北老家(lǎojiā)举行婚礼,海滨专程从海南来到婚礼现场为两位学生送上祝福。
教育是师生间温暖的(de)双向奔赴。多年来,学生们也让海滨收获了很多(hěnduō)感动:当他(tā)过生日时,天南海北的学子通过视频为他送上祝福;当他生病住院时,匡冰鑫、杨波等学生守护在床前轮流(lúnliú)照顾;当他到乌鲁木齐签售新书,在南疆工作的学生奔赴上千公里前来相聚……
“子曰:德不孤,必有邻。”海滨常常引用孔子这句(zhèjù)话来形容他和学生之间深厚的感情。每次学生们(men)(men)在“椰林小筑”相聚,就像儿女们回到家里。他们一起(yìqǐ)品尝美食,交流学业,倾诉心声。学生们能从“椰林小筑”得到切实的帮助,让海滨感到很开心。

■ 海南日报全(quán)媒体记者 党朝峰
又是一年毕业季,毕业生们纷纷挥别恩师,告别校园。与此同时,许多毕业多年的(de)学生(xuéshēng)又返回母校看望恩师,重温双向奔赴的师生情。
多年(duōnián)来,海口市滨海第九小学教师刘盈利、海口市灵山中学教师陈蕊、海南大学人文学院教授海滨书写动人的师生故事,成为众多(zhòngduō)学子成长路上的灯塔(dēngtǎ)与港湾。海南日报全媒体记者近日对此进行采访。
“刘老师,我们永远(yǒngyuǎn)爱您”
“语文学习要多听‘刘妈(liúmā)’的话,从小要多看书。”日前,海口市几所中学的高一学生回到(huídào)母校海口市滨海第九小学(xiǎoxué)探望班主任刘盈利,并与学弟学妹们分享自己的学习体会。
从教十余年来,刘盈利是很多学生心中温暖的“刘妈”。她带过的毕业班(bìyèbān)学生常常回校(huíxiào)与她交流,重温无忧无虑的童年时光(shíguāng),分享学习、生活的快乐和烦恼。
“如果没有刘老师的关心和帮助,我(wǒ)可能(kěnéng)考不上现在的中学。”海口市第一中学高二(gāoèr)学生小萱(化名)回忆道。2020年临近小学毕业时,因为(yīnwèi)父母工作调动,她很快就要转学。原本学习成绩优异的她,对新环境和新变化充满恐惧,渐渐变得沉默寡言。
发现小萱的(de)异常后,刘盈利每天放学(fàngxué)后都会和她谈心,分享自己求学时的经历,还(hái)发动学生们为她制作“友谊纪念册”。慢慢地,小萱重拾笑容。转学前,她在(zài)班级毕业纪念册上写道:“刘老师,是您让我知道变化不可怕,勇敢前行就会有新的风景。”
有(yǒu)一年,毕业班学生瞒着刘盈利排练了一场情景剧,重现课堂上的趣事、运动会上的努力拼搏,以及她在走廊上给(gěi)他们补课的场景。
“当孩子们齐声喊出‘刘老师,我(wǒ)们永远爱您’时,我强忍的(de)泪水夺眶而出(duókuàngérchū)。那一刻我感觉自己就是他们的妈妈。”刘盈利说,许多毕业生返校看望她时,都带着自己的故事归来,或热烈,或温柔,或充满(chōngmǎn)惊喜。“他们让我觉得,曾经在讲台上挥洒的时光、在黑板上写下的每(měi)一笔,都是很值得的”。

返校毕业生与刘盈利(后排居中)、学弟学妹合影(héyǐng)。本文配图均由受访者(shòufǎngzhě)提供
成长路上的“火车头(huǒchētóu)”
每逢寒暑假(hánshǔjià),海南大学热带农林学院学生周煌都(dōu)会回到母校海口市灵山中学看望求学路上的人生导师——海口市“最美班主任”陈蕊。
“是继续考研还是出来(chūlái)工作,我一直犹豫不决。今年寒假,我回到学校看望陈蕊老师,想听听她的建议(jiànyì)。”周煌说。
2018年,周煌(zhōuhuáng)刚考入灵山中学时,英语(yīngyǔ)成绩不佳。作为班主任兼英语教师,陈蕊鼓励周煌不要(búyào)放弃。她利用周五课后时间为周煌等英语成绩不太好的学生“开小灶”义务辅导。经过一个学期的学习,周煌等人的英语成绩有(yǒu)了明显提升。
“除了学习上(shàng)的指导,陈老师还像家人一样关心(guānxīn)我,让我懂得了许多为人处世的道理。毫不夸张地说,没有(méiyǒu)陈老师,可能就没有现在的我。”周煌说。
今年(jīnnián)寒假,江西师范大学学生王佳琪也回到母校看望恩师陈蕊。

陈蕊(一排右三)和毕业生(bìyèshēng)们合影。
王佳琪高中时喜欢看言情小说,陈蕊多次提醒她将精力放在学业上(shàng),并针对此事同王佳琪的父母交流。“陈老师就像(xiàng)‘火车头’,总会在我们即将偏离(piānlí)轨道时,及时将我们引导到(dào)正确的道路上。”王佳琪如是说。
“‘蕊姐姐’是我的知心大姐姐。从(cóng)当年教英语时的耐心指导,到如今为(wèi)我们传授教学经验,我从中受益匪浅。”陈蕊的学生杨小萍说。毕业后,杨小萍也走上教师岗位(gǎngwèi)。每年教师节,她都会和同学们一起看望陈老师(lǎoshī),表达他们对老师的感激之情。
每次看到毕业生返校,三十年如一日坚守在三尺(sānchǐ)讲台(jiǎngtái)上的陈蕊常常感慨时光飞逝。这些毕业生早已(zǎoyǐ)成为职场人士,正在向更高的目标奋进。
“椰林小筑(xiǎozhù)”见证师生情
“师父”“海爸”“海叔”“船长(chuánzhǎng)”,都是学生们对海滨的尊称。对于(duìyú)许多学生来说,海滨“亦师亦友亦父”。

海滨(右四)与毕业生们(men)在“椰林小筑”相聚。
海滨(hǎibīn)生在新疆、长在新疆,厨艺精湛。他在新疆工作时,就常常通过分享美食和(hé)学生们打成一片(dǎchéngyīpiàn)。来到海南大学后,海滨把自己的职工宿舍命名为“椰林小筑”,在这里为众多学生煎带鱼,做新疆抓饭,炒(chǎo)大盘鸡等。
“每次到‘椰林小筑’聚会,就像回到自己家一样。师父与我们一起谈古论今,分享生活趣事,为我们消除‘思想疙瘩’,让(ràng)这份师生情长久延续。”海南大学(hǎinándàxué)毕业生杨波对记者说。他2016年从(cóng)海南大学毕业后(hòu),每年都回到海南与海滨相聚。
在(zài)“椰林小筑”轻松愉快的(de)氛围中,海滨侃侃而谈,启发学生思考,教导学生如何做人做事做学问。在他的悉心栽培和指导下,一大批优秀学子脱颖而出(tuōyǐngérchū)。
每隔两个月(yuè),华东师范大学澄迈实验中学高中教师匡冰鑫都会和丈夫李燕飞来到“椰林(yēlín)小筑”,与海滨一起烹饪佳肴。
“我都记不清来过多少次‘椰林小筑’了,这里见证了我们(wǒmen)好几对同学的爱情。最难忘的是师父穿着家居服,满头大汗在(zài)厨房为我们准备丰盛午餐的样子,就像一个慈祥的父亲,和他在讲台上谈笑风生的形象形成强烈反差(fǎnchà)。”匡冰鑫(kuāngbīngxīn)说。
2024年,匡冰鑫(kuāngbīngxīn)和李燕飞在河北老家(lǎojiā)举行婚礼,海滨专程从海南来到婚礼现场为两位学生送上祝福。
教育是师生间温暖的(de)双向奔赴。多年来,学生们也让海滨收获了很多(hěnduō)感动:当他(tā)过生日时,天南海北的学子通过视频为他送上祝福;当他生病住院时,匡冰鑫、杨波等学生守护在床前轮流(lúnliú)照顾;当他到乌鲁木齐签售新书,在南疆工作的学生奔赴上千公里前来相聚……
“子曰:德不孤,必有邻。”海滨常常引用孔子这句(zhèjù)话来形容他和学生之间深厚的感情。每次学生们(men)(men)在“椰林小筑”相聚,就像儿女们回到家里。他们一起(yìqǐ)品尝美食,交流学业,倾诉心声。学生们能从“椰林小筑”得到切实的帮助,让海滨感到很开心。

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